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Valutazione

Valutazione: rappresenta un importante momento per dare consigli che vengono offerti dal docente o dai compagni di gruppo allo scopo di aiutare gli studenti ad organizzare le informazioni acqusite. I suggerimenti possono darsi sotto forma di domande a risposta più o meno giudata.


Articolo pubblicato il 20.09.2012 in  AREA SCUOLA MATERIALE PER LEZIONI INTERATTIVE

Una corretta valutazione del lavoro di gruppo dovrebbe essere divisa in tre fasi

AUTOVALUTAZIONE

COME IL GRUPPO VALUTA IL LAVORO FATTO

COME IL DOCENTE VALUTA IL LAVORO PRODOTTO

Qui di seguito riportiamo delle possibili schede che potrebbe essere utilizate per la autovalutazione e la valutazione del prodotto finale.

 

 

ALUVALUTAZIONE DEL LAVORO IN GRUPPO


 



COOPERAZIONE CON I COMPAGNI

NON HO LAVORATO MAI CON GLI ALTRI = 1

HO LAVORATO RARAMENTE CON GLI ALTRI = 2

HO LAVORATO  ABBASTANZA ABBASTANZA CON GLI ALTRI = 3

HO LAVORATO SEMPRE CON GLI ALTRI = 4

DISPONIBLITA’ ALLA DISCUSSIONE

HO CONSIDERATO SOLO IL MIO PUNTO DI VISTA = 1

NON HO CONSIDERATO SOLO IL MIO PUNTO DI VISTA MA ANCHE QUELLO DEI MIEI AMICI = 2

HO CONSIDERATO TUTTI I PUNTI DI VISTA = 3

HO APPREZZATO PUNTI DI VISTA DIVERSI DAL MIO PERCHE’ MI PERMETTEVANO DI CHIARIRMI MEGLIO LE IDEE = 4

PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLE DISCUSSIONI

HO PREFERITO NON DARE IL MIO PARERE = 1

HO DATO IL MIO PARERE SOLO A VOLTE = 2

HO DATO SPESSO IL MIO PARERE = 3

HO DATO SEMPRE IL MIO PARERE = 4

RESPONSABILITA’ RISPETTO AL LAVORO

HO PREFERITO CHE GLI ALTRI FACESSERO LA MAGGIOR PARTE DEL LAVORO = 1

HO AVUTO BISOGNO DI ESSERE SOLLECITATO PER PARTECIPARE AL LAVORO = 2

HO ESEGUITO IL LAVORO E RARAMENTE HO AVUTO BISOGNO DI SOLLECITAZIONI = 3

HO ESEGUITO SEMPRE IL LAVORO SENZA BISOGNO DI SOLLECITAZIONI = 4


 

 VALUTAZIONE DEL PRODOTTO


 



SCELTA DEL MATERIALE

NON ABBIAMO SELEZIONATO MA SOLO COPIATO = 1

NON SIAMO STATI CAPACI DI VALUTARE I MATERIALI SELEZIONATI = 2

LA MAGGIOR PARTE DELLE VOLTE SIAMO STATI IN GRADO DI SELEZIONARE I MATERIALI MIGLIORI = 3

ABBIAMO SICURAMENTE SCELTO I MATERIALI MIGLIORI = 4

CHIAREZZA E CORRETTEZZA DEL TESTO

IL NOSTRO TESTO E’ POCO CHIARO E POCO CORRETTO = 1

IL NOSTRO TESTO E’ SUFFICIENTEMENTE CHIARO E CORRETTO = 2

IL NOSTRO TESTO E’ ABBASTANZA CHIARO E CORRETTO = 3

IL NOSTRO TESTO E’ SICURAMENTE CHIARO E CORRETTO = 4

GRAFICA E IMPAGINAZIONE

NON ABBIAMO CURATO GRAFICA E IMPAGINAZIONE = 1

ABBIAMO CURATO POCO GRAFICA E IMPAGINAZIONE = 2

ABBIAMO CURATO ABBASTANZA GRAFICA E IMPAGINAZIONE = 3

ABBIAMO CURATO MOLTO GRAFICA E IMPAGINAZIONE = 4


 

 VALUTAZIONE DELL’INSEGNANTE SUL LAVORO DI CIASCUN GRUPPO


 



L’INSEGNANTE VALUTERA’

IL CONTENUTO DEL LAVORO

FUORI TEMA = 1

IN TEMA MA CONFUSO = 2

IN TEMA E CHIARO = 3

IN TEMA E MOLTO CHIARO = 4

LA QUALITA’ DEI CONTENUTI

SBAGLIATI = 1

GENERICI = 2

ACCETTABILI = 3

RICCHI E PRECISI = 4

LA SCELTA DELLE PAROLE

GENERICA ED ELEMENTARE = 1= 1

ACCETTABILE MA RIPETITIVA = 2 = 2

ABBASTANZA PRECISA = 3= 3

PRECISA ED EFFICACE = 4= 4


 

 

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